У рамках шкільного тижня філологічних дисцилін 31.03 у 5-Б класі відбувся урок за темою "Єдність людини і природи в поезії Максима Рильського "Дощ". При вивченні цього твору було використано інтермедіальний підхід. Учні змогли побачити, яким чином ця поезія вплітається у світовий культурний контекст, порівняти особливості втілення образу дощу в поетичній творчості, музичному та образотворчому мистецтві. Протягом уроку завдяки злагодженій роботі вдалося довести тезу про те, що Максим Рильський використовує у поезії "Дощ" виражальні можливості інших видів мистецтва (живопису, музики та кінематографу). Ілюстративним матеріалом для уроку стали композиції А. Вівальді, Г. Свиридова, С. Майкапара.
Немає коментарів:
Дописати коментар